Bitácora (20, 21 y 22 de marzo)

20 de marzo- Vigesimoséptima sesión

La sesión de hoy trató el tema de la ética como una de las diferentes áreas del conocimiento. Por lo tanto, considerando incluso el primer semestre que tomamos acerca de la clase de Teoría del Conocimiento, esta fue la primera vez que tratamos explícitamente dicho tema. Para ello, la profesora nos repartió una actividad que trataba distintas situaciones y nuestro trabajo consistía en determinar que tan culpables de éstas eran las personas involucradas. A la larga, mis compañeros y yo compartimos opiniones e hicimos una lluvia de ideas conforme íbamos tratando la sesión.
Terminando la clase, había aprendido sobre lo que hace a una persona responsable o culpable de algo. Asimismo, también llegué a comprender la relevancia que tiene la intención de una persona que comete alguna acción al momento de determinar si tal acto es o no ético. Otras consideraciones como lo son la voluntariedad y los intereses ajenos se agregaron a mis conocimientos de hoy.
Por ende, la sesión de este día me pareció muy completa en cuanto a las diversas actividades que logramos llevar a cabo, así como en cuanto a la profundidad con la que hicimos los análisis de las diversas situaciones y ejemplos que consideramos. La consideré una muy buena forma de introducirnos a lo que es la ética y, de cierta manera, creo que todo este aprendizaje ayudará a nuestros compañeros con la siguiente presentación para la clase, pues precisamente trataran esta área del conocimiento.

21 de marzo*

Este día no tuvimos una clase en el sentido de la palabra. En su lugar, mis compañeros y yo trabajamos en una actividad que trataba sobre un grupo de varias fotografías que parecían retratar la presencia de uno o varios fantasmas. El objetivo era responder a una serie de preguntas que cuestionaba tanto la posibilidad de que las imágenes fueran verídicas o no, así como las implicaciones que tendría considerar que son falsas. De esta manera, aprendí como es que el tema de las apariciones espirituales puede observarse desde distintas perspectivas. Por ejemplo, dentro de las ciencias humanas habría que estudiar al autor de las fotografías mientras que en las ciencias exactas se tendría que enfocar uno en la imagen misma. A su vez, también hay que tomar en cuenta que, debido a que las fotografías no proveen suficientes argumentos como para aplicar las pruebas de verdad, la oportunidad para apoyar o refutar la existencia de fantasmas se ve limitada considerablemente. Finalmente, considero correcto mencionar que me gustó la actividad de este día. El tema en general me pareció bastante entretenido y, aunque contestar a las preguntas de pronto fue algo complicado, resultó ser un trabajo interesante.

22 de marzo- Vigesimoctava sesión

Esta sesión trató lo que formalmente sería la última presentación para la clase de Teoría del Conocimiento durante este semestre. Enfocándose en el área de conocimiento que faltaba, nuestros compañeros al fin trabajaron con el tema de la ética. Como caso específico de ésta, hablaron del monopolio que la Compañía Coca-Cola ha estado formando últimamente alrededor del mundo. Trataron los conceptos que habíamos aprendido durante la vigesimaséptima sesión, así como nos introdujeron nuevas ideas sobre cómo estudiar si cierta situación es ética o no.
La presentación en sí fue algo interesante. Admito que jamás se me hubiera ocurrido cuestionarme sobre la ética en un caso como el que tomaron mis compañeros. No obstante, también considero necesario mencionar que el trabajo me pareció algo débil en cuanto a estructura. Creo que muy bien existían casos que podían prestarse para mejores análisis, así como pienso que, en comparación con su presentación anterior, está se dejo llevar fuera de control. De cualquier manera, no creo que dichos detalles realmente afecten, tomando en cuenta que su trabajo anterior fue bueno. Aún así, también es correcto destacar los puntos positivos de esta exposición. La participación que prestaron al público ayudó a que la sesión no fuera tan monótona y varias de las ideas que propusieron me parecieron interesantes en general. A su vez, el apoyo de las perspectivas personales de varios de nosotros ayudó a ampliar el estudio del tema.
Pues bien. Ahora las presentaciones han terminado y con esto de cierta manera nos quitamos un pendiente de encima. Debo decir que todas exposiciones, tanto aquellas que yo mismo hice como de las que fui público, me han dado una visión más profunda sobre lo que son cada una de las áreas de conocimiento. He aprendido diversas formas de mirarlas y creo que esto resultará útil al momento de desarrollar otro trabajo que aún está presente: el ensayo de Teoría del Conocimiento.