Entradas 15, 17 y 19 de Octubre

Lunes 15 de Octubre

En esta clase un equipo realizó su presentación de Teoría del Conocimiento, evaluando el área de la literatura y teniendo como tema central la medida en que ésta refleja la realidad. Para ello, se basaron en la comparación y contrastación de dos géneros literarios distintos: la novela histórica y la ciencia fantástica. En cuanto a la segunda clasificación y las características que se dieron, se podría decir que este género es el mismo que la ciencia ficción. Mediante la temática que se trata en cada uno de éstos se analizó la medida en que se refleja la realidad, así como la variación en la consideración de la verdad.
El tema me resultó interesante, en el sentido que se observa cómo puede haber distintas aproximaciones o puntos de vista dentro de una misma área de conocimiento. Esto es digno de ser estudiado, principalmente porque es posible ver una relación directa entre la literatura y otras áreas, lo cual permite considerar el tema de una manera global. En el caso de la ciencia fantástica, se abarcaría el área de estudio de las ciencias; este tipo de literatura generalmente incluye las ciencias naturales con el objetivo de predecir el futuro o explicar fenómenos que aún no se conocen. No obstante, el uso del término “ciencia fantástica” me pareció extraño, pues su consideración implicaría que lo “fantástico” y lo “ficticio” son intercambiables; mientras que lo fantástico es sólo una subdivisión en la literatura, la cual se caracteriza por ser, en su conjunto, ficticia. En la novela histórica, el área de conocimiento implicada es aquella que se encuentra a cargo de estudiar el pasado de los seres humanos. De este modo, se puede ver que la representación de la realidad es un común denominador en ambos tipos de literatura, pues constituye la base a través de la cual surge la temática preponderante en éstas. No obstante, en ambas se incluye un sentido hiperbólico o exagerado de la realidad expresada en las obras; dicho elemento es quien permite otorgar la clasificación distintiva de literatura, en lugar de ser simplemente ciencia o historia.

Miércoles 17 y Viernes 19 de Octubre

Ambas sesiones se destinaron a ver una película titulada “Baraka”, la cual trata, en su totalidad, del mundo. Desde tomas de paisajes cuyas condiciones geográficas los definen contrastantemente en comparación con los otros, hasta la observación del comportamiento de personas de distintas partes del mundo, la película mostró imágenes contrastantes de manera alternada y aparentemente aleatoria. La actividad consistió en identificar aquellos elementos que nos parezcan cómicos o inusuales.
En general, estas clases me gustaron bastante. La consideración de las distintas culturas es un aspecto que siempre se trata de tener presente al analizar prácticamente cualquier caso, pero el actuar bajo cierto paradigma nos limita y nos hace olvidar este aspecto muy a menudo. Es por eso que la actividad resultó provechosa, pues identificar aquellas situaciones extrañas o cómicas me permitió hacer una consideración crítica acerca de la existencia de personas y lugares que difieren considerablemente de lo que observo cotidianamente. Así, creo que en este caso se da un paralelismo entre lo cómico y lo extraño; pues la segunda se manifiesta a través de la primera. Al estar frente a una situación o un patrón de comportamiento que no había presenciado anteriormente, la reacción que se da en primera instancia puede parecer cómica; simplemente por ser completamente extraña a las estructuras a las cuales estamos acostumbrados. La probabilidad de que ocurra lo mismo dado que una persona de otra cultura observe a la nuestra es alta; es plausible que las tradiciones, rituales y estructuras de pensamiento que se practican en un contexto occidental parezcan extrañas, cómicas o irracionales para una persona que vive en un contexto distinto; pues desconoce la razón de éstas.