13 de febrero- Decimocuarta sesión
En la sesión de hoy finalmente concluimos con el estudio de las culturas y los efectos que éstas tienen en nuestra manera de obtener conocimiento, así como de hacer juicios sobres distintos conceptos. La actividad consistió primeramente de un breve cuestionario donde se nos preguntaba cosas tales como lo que considerábamos falta de respeto, nuestra perspectiva de la belleza e incluso sobre reglas de etiqueta. Una vez que lo resolvimos, compartimos nuestras respuestas entre el salón y realizamos un análisis a partir de éstas.
Hoy aprendí principalmente sobre la influencia que la cultura tiene en nosotros. Podría decirse que en teoría jamás podemos expresar algún comentario sin que éste se encuentre sujeto a nuestra visión del entorno. En otras palabras, como actores de conocimiento somos virtualmente subjetivos. Por ello, si bien la cultura varía de un lugar a otro, ahora también puedo identificar que varios conceptos son universales independientemente de las circunstancias que puedan influirlo.
En general, disfruté la clase de este día. El cuestionario me pareció divertido y me ayudó a meditar sobre cosas que sé o creo y aún así jamás me había percatado directamente de ellas. A su vez, la sesión fue versátil y me mantuvo entretenido, así como considero que resultó ser una manera adecuada para terminar el tema de las culturas.
14 de febrero- Decimoquinta sesión
En esta clase realizamos una introducción al área de conocimiento de la historia, haciendo referencia a la presentación sobre dicho tema que habían expuesto nuestros compañeros varias sesiones atrás. La actividad trató de ver como puede obtenerse conocimiento en esta área y las consecuencias que afirmar cierto hecho histórico es capaz de causar en las distintas sociedades involucradas. Para esto vimos un breve video sobre la llegada del hombre a la luna y cómo es que algunas personas aseguran que tal evento en realidad no acaeció. A partir de esto llevamos a cabo nuestro análisis.
Esta vez aprendí mucho sobre la historia y la relevancia que las fuentes tienen en ésta. Resolví que algunas pruebas de verdad, tales como la de correspondencia, simplemente no pueden aplicarse correctamente para buscar la verdad y que posiblemente para que un suceso pueda considerarse verídico uno mismo tendría que ser su propia fuente primaria.
Así, el tema de hoy fue de mi agrado. Me gustó como incluso hicimos una comparación entre los conocimientos obtenidos a partir de las ecuaciones pertenecientes a las ciencias físicas con los hechos históricos. Digo incluso que fue una manera interesante de observar el comportamiento y los sucesos que ocurren dentro del ámbito de esta área de conocimiento. A su vez, la clase fue activa y esto ayudó a su desarrollo.
15 de febrero- Decimosexta sesión
Durante esta clase finalmente tuve la oportunidad de llevar a cabo mi presentación de Teoría del Conocimiento junto con mis compañeros de equipo. Nuestra área era la de las matemáticas y el tema que elegimos consistía en analizar si la aritmética es en realidad un descubrimiento o una invención. Una vez que terminamos de exponer, se suscito a un debate entre nosotros y así finalizamos la clase.
Hoy aprendí especialmente sobre el carácter de las presentaciones de esta índole. Llegué a reconocer pequeñas técnicas para llevarlas a cabo, así como logré aplicar mi conocimiento sobre las presentaciones anteriores de mis otros compañeros. A su vez, tomando en cuenta todo lo que involucró preparar este trabajo, también aprendí sobre las matemáticas: el comportamiento de éstas, la evolución que ha tenido a través del tiempo e incluso llegué a formular ideas de cómo éstas podrían llegar a cambiar en unos años.
Consecuentemente, disfruté mucho al realizar este trabajo. Personalmente, el tema que tratamos me pareció muy interesante y llamó altamente mi atención. Las cosas que aprendimos también me parecieron de utilidad y, en general, considero que desarrollamos un buen trabajo. Supongo que ahora solamente me queda esperar el resultado de éste, así como comenzar a prepararme junto con mis compañeros de equipo para la siguiente presentación, en la cual podremos destacar ahora que tenemos una idea más clara sobre los trabajos de esta naturaleza.
En la sesión de hoy finalmente concluimos con el estudio de las culturas y los efectos que éstas tienen en nuestra manera de obtener conocimiento, así como de hacer juicios sobres distintos conceptos. La actividad consistió primeramente de un breve cuestionario donde se nos preguntaba cosas tales como lo que considerábamos falta de respeto, nuestra perspectiva de la belleza e incluso sobre reglas de etiqueta. Una vez que lo resolvimos, compartimos nuestras respuestas entre el salón y realizamos un análisis a partir de éstas.
Hoy aprendí principalmente sobre la influencia que la cultura tiene en nosotros. Podría decirse que en teoría jamás podemos expresar algún comentario sin que éste se encuentre sujeto a nuestra visión del entorno. En otras palabras, como actores de conocimiento somos virtualmente subjetivos. Por ello, si bien la cultura varía de un lugar a otro, ahora también puedo identificar que varios conceptos son universales independientemente de las circunstancias que puedan influirlo.
En general, disfruté la clase de este día. El cuestionario me pareció divertido y me ayudó a meditar sobre cosas que sé o creo y aún así jamás me había percatado directamente de ellas. A su vez, la sesión fue versátil y me mantuvo entretenido, así como considero que resultó ser una manera adecuada para terminar el tema de las culturas.
14 de febrero- Decimoquinta sesión
En esta clase realizamos una introducción al área de conocimiento de la historia, haciendo referencia a la presentación sobre dicho tema que habían expuesto nuestros compañeros varias sesiones atrás. La actividad trató de ver como puede obtenerse conocimiento en esta área y las consecuencias que afirmar cierto hecho histórico es capaz de causar en las distintas sociedades involucradas. Para esto vimos un breve video sobre la llegada del hombre a la luna y cómo es que algunas personas aseguran que tal evento en realidad no acaeció. A partir de esto llevamos a cabo nuestro análisis.
Esta vez aprendí mucho sobre la historia y la relevancia que las fuentes tienen en ésta. Resolví que algunas pruebas de verdad, tales como la de correspondencia, simplemente no pueden aplicarse correctamente para buscar la verdad y que posiblemente para que un suceso pueda considerarse verídico uno mismo tendría que ser su propia fuente primaria.
Así, el tema de hoy fue de mi agrado. Me gustó como incluso hicimos una comparación entre los conocimientos obtenidos a partir de las ecuaciones pertenecientes a las ciencias físicas con los hechos históricos. Digo incluso que fue una manera interesante de observar el comportamiento y los sucesos que ocurren dentro del ámbito de esta área de conocimiento. A su vez, la clase fue activa y esto ayudó a su desarrollo.
15 de febrero- Decimosexta sesión
Durante esta clase finalmente tuve la oportunidad de llevar a cabo mi presentación de Teoría del Conocimiento junto con mis compañeros de equipo. Nuestra área era la de las matemáticas y el tema que elegimos consistía en analizar si la aritmética es en realidad un descubrimiento o una invención. Una vez que terminamos de exponer, se suscito a un debate entre nosotros y así finalizamos la clase.
Hoy aprendí especialmente sobre el carácter de las presentaciones de esta índole. Llegué a reconocer pequeñas técnicas para llevarlas a cabo, así como logré aplicar mi conocimiento sobre las presentaciones anteriores de mis otros compañeros. A su vez, tomando en cuenta todo lo que involucró preparar este trabajo, también aprendí sobre las matemáticas: el comportamiento de éstas, la evolución que ha tenido a través del tiempo e incluso llegué a formular ideas de cómo éstas podrían llegar a cambiar en unos años.
Consecuentemente, disfruté mucho al realizar este trabajo. Personalmente, el tema que tratamos me pareció muy interesante y llamó altamente mi atención. Las cosas que aprendimos también me parecieron de utilidad y, en general, considero que desarrollamos un buen trabajo. Supongo que ahora solamente me queda esperar el resultado de éste, así como comenzar a prepararme junto con mis compañeros de equipo para la siguiente presentación, en la cual podremos destacar ahora que tenemos una idea más clara sobre los trabajos de esta naturaleza.
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