Bítacora - 10, 11 y 12 de abril

10/abril/2007
Se dieron dos actividades durante la clase. La primera consistía en relación de una lista de palabras con masculino o femenino, la primer lista incluía nombres y era de práctica. La segunda lista además de los nombres agregaba otro tipo de palabras y ahora se clasificarían como masculino o carrera y femenino o familia. Por último la tercer lista era casi igual que la segunda pero con una inversión en carrera y familia, en este caso las dos categorías eran masculino o familia y femenino o carrera. En teoría la segunda lista sería más fácil que la tercer lista, sin embargo yo sentí que me tomó la misma cantidad de tiempo, posiblemente el cambio fue imperceptible para mí. Esto se debe a la forma en que "piensa" la sociedad, el hombre trabaja y la mujer se queda en casa, por esa razón la actividad dependía de la connotación de las palabras, más allá del genero de la palabra. Yo opiné si se debía a que el lenguaje determinaba la forma de pensar de la sociedad, o sucedía lo contrario. La segunda actividad consistía en determinar en una escala de "más moral" a "menos moral", las diferentes razones por las cuales un soldado arriesgaría para salvar a otro soldado. En general las razones que involucraban más al soldado en peligro los considere más morales que aquellas en que se pensaba únicamente en lo que recibiría por salvarlo. Aunque hubo diferencias entre la acción más moral y la menos moral, pienso que el grupo concuerda con esto a grandes rasgos.

11/abril/2007
La clase se dio de manera virtual. Consistía en una actividad donde se separaba lo que podíamos saber, suponer y no podíamos saber por formas de conocer al observar una fotografía. La foto consistía en un hombre de color, sosteniendo un gato en una mano y un cuchillo en la otra y bajo ellos una mancha roja en el piso. Debo admitir que yo estaba influido por conocimiento previo pues sabía que la fotografía era parte de un anunció donde una serie de sucesos culminan en esa imagen justo en el momento en que entra la pareja del hombre. Aun así intente concentrarme únicamente en lo que podía observar en ese instante. Batalle en algunos recuadros para poder escribir, como en el de que podía saber por medio de la razón, no lograba diferenciar lo que podía saber de lo que podía suponer. Por otra parte se me hizo más sencilla la parte de percepción sensorial. El ejercicio tenía pensado enseñar como se debe de analizar un titulo para un ensayo, separa las formas de conocer y ver que podemos saber. Me ayudo a ver el trabajo que existen situaciones que facilitan el uso de ciertas formas sobre otras.

12/abril/2007
La clase fue "controvercial" en ciertos sentidos. Nos separamos en dos grupos y deberíamos hablar sobre aborto y matrimonio homosexual. El equipo en que yo estaba tenía que hacer un juicio moral sobre el aborto y para ello había que separar los argumentos basados en hechos, conocimiento empírico, de aquellos basados en los principios. Sentí que ninguno de los dos grupos avanzó. El otro grupo pensaba lo mismo sobre el matrimonio gay, en contra. Mientras en mi equipo Pricila y Javier estaban muy decididos en que esta mal el aborto y por el contrario yo opino a favor de él. Se dio más una situación en que yo estaba intentando convencerlos y ellos a mi, que la búsqueda de la justificación moral. La maestra al observar esto intento cambiar las perspectivas, les dijo a Pricila y Javier que empezar a opinar a favor y yo en contra. Pricila entro en conflicto con esto, al igual Javier pero fue más notorio en Pricila. Pienso que ella está muy ligada con su forma de pensar en el tema y no puede desprenderse de ella. Por el otro lado yo me sentía seguro que podía defenderme en contra del aborto, por que conocía sus argumentos y los podía aplicar en su contra. En mi opinión, pienso que para mi es más fácil cambiar de posición por que yo no estoy apegado a la iglesia y no tengo problemas en aceptar las cosas de manera más "racional" por así decirlo, realmente no me gusta expresarlo así pero no se me ocurre otra forma. Lo que quiero decir es que a mi no me afectan los preconceptos de la iglesia y que por eso puedo cambiar de posición a defender y no dejar que mi opinión influya en la actividad.