Clases del 10, 11 y 12 de Abril

Clase 31 10/3/07

En esta clase se nos dio una hoja con palabras, y teníamos que relacionar estas con masculino o femenino según las instrucciones. Las primeras decían que relacionáramos las carreras con lo masculino y la familia con lo femenino, esto fue muy fácil pues la manera de pensar de la sociedad es esta, entonces en realidad no hubo complicaciones. En las segundas era lo contrario, relacionar la familia con lo masculino y la carrera con lo femenino. En realidad a mi se me hizo igual de sencillo, pero muchos de mis compañeros afirmaron tener complicaciones lo cual yo relaciono con la manera en la que se nos ha acostumbrado a pensar, de que los hombres trabajan y las mujeres se quedan en casa. La siguiente fue una actividad relacionada con la ética en la que se nos pedía clasificar las acciones de un soldado de lo que era más moralmente correcto, en esta si tuve varias deserciones con el grupo pero en general predominó la idea de que debía ser una acto desinteresado para ser considerado como moralmente aceptable.

Clase 32 11/3/07

Esta clase fue virtual y consistió en analizar una imagen de un gato aparentemente asesinado. Se nos dio una ficha para que lo analizáramos desde las diferentes formas de conocer. La más difícil, a mi parecer, fue la de lenguaje por que no encontraba una manera de relacionar lo que comúnmente tomo como lenguaje a la imagen. La que me pareció más fácil (y por cierto, más divertida) fue la de imaginación porque se podían poner cosas muy graciosas en ese espacio debido a que la imaginación prácticamente no tiene límites, lo cual me llevo a incluir a Jack Sparrow en mi reporte lo cual creo que le causó risa a la maestra.

Clase 33 12/3/07

En esta clase repartió al grupo en dos equipos, y se le asignó a cada uno un tema controversial. A mi equipo le tocó el aborto mientras que al otro le tocó el matrimonio homosexual. Curiosamente, la gran mayoría del grupo esta en contra de ambos aspectos y solo una persona a favor, curiosamente también de ambos, y esa persona tocó en mi equipo. Comenzamos una interesante discusión del porque de cada uno de los puntos de vista, que llegó a ser tan acalorada que nos olvidamos de la actividad y nos concentramos en la discusión; el otro equipo, en cambio, al estar todos de acuerdo no efectuó ninguna discusión al respecto de su tema. Al ver la discusión, la maestra nos pidió que intercambiáramos nuestras perspectivas y discutiéramos, pero defendiendo la opinión contraria. Esto no lo pudimos hacer, en mi caso porque no me gusta pronunciar cosas que contradigan lo que pienso, de manera escrita, sin embargo, es mucho más sencillo por lo que para la tarea que se nos dejó no deberé tener mayor problema.