Entradas 13, 15 y 17 de Agosto

Lunes 13 de Agosto

En esta clase se llevó a cabo la exposición de la actividad que consistió en la modificación de una imagen para adoptar cierta postura acerca de una situación que podría resultar controversial o que un número considerable de personas adopte una postura contraria. En el resto de la clase, se discutió el uso de la fotografía para persuasión; asimismo, se extendió el análisis hacia distintas áreas de conocimiento como lo son las artes visuales y la historia. El punto medular de esta última parte consistió en ver las diferencias entre los objetivos de la fotografía, y su evaluación como método para mostrar la verdad.
En cuanto a la modificación de las imágenes, me di cuenta de algo interesante en la manera que lo hicimos en mi equipo: simplemente consistió en añadir una pequeña frase para que el significado sea un poco más explícito. Ningún otro elemento de la foto fue modificado; así, me di cuenta de la importancia de la selección cuando se quiere persuadir. La fotografía fue tomada de la página del Ejército de los Estados Unidos, y se quiso seleccionar porque contenía distintos elementos que propiciaban el objetivo que se quería cumplir: convencer a las personas que se unieran al ejército. Por ejemplo, el hecho de que apareciera un soldado con una cámara de seguridad logra convencer que las medidas de seguridad desarrolladas por el ejército son efectivas. En cuanto a la discusión de la fotografía y su aplicación en distintas áreas de conocimiento, lo que considero que fue más significativo fue la cuestión de que en la historia funcione como prueba de algún hecho. Así, se vuelve a la discusión para determinar si una fotografía puede decir mentiras o la verdad; pues aunque ha funcionado como prueba en una amplia gama de situaciones, la modificación de la fotografía, el hecho de que no se conozca el contexto y las posibles interpretaciones que se le den conduce a la duda si la fotografía podría estar alterando la verdad.

Miércoles 15 de Agosto

En la presente sesión se continuó el tema de la persuasión, pero ahora a través del lenguaje. Se analizaron distintos elementos de las palabras que son similares a los empleados por los autores de obras literarias, los cuales se refieren estrictamente a la semántica como lo son metáforas y símiles. Entre las aplicaciones del lenguaje se evaluaron las frases publicitarias y la selección de palabras para hacer títulos en la prensa.
En cuanto al uso del lenguaje en la publicidad, lo que resulta característico es que una frase bien construida puede funcionar por sí sola como un recurso efectivo para persuadir o atraer consumidores hacia un producto o marca. Por ejemplo, los anuncios de la librería Gandhi sólo contienen frases sencillas sobre un fondo amarillo; aunque no se usa ninguna fotografía, la manera en que el lenguaje está construido en las distintas frases logra una especie de identificación; es decir, quien vea las frases podría asociarlo fácilmente con dicha librería. Incluso una sola palabra a veces funciona en el sentido de provocar que se quede en la memoria de aquellas personas que la ven; ejemplo de esto son los anuncios de la tienda El palacio de hierro. Antes de que se estableciera la tienda en Monterrey había anuncios que sólo decían “Totalmente”; después, se hicieron anuncios que contendrían esta palabra pero donde se indica que pertenecen a esa tienda. De este modo, se creó una asociación de dicha palabra a la tienda, y cada vez que alguien la viera o escuchara podría establecer de manera inmediata esa relación.

Viernes 17 de Agosto

Se realizó una actividad consistente en planear una frase publicitaria para promocionar un producto o ideología; entre ellos se podría encontrar joyería, artículos de belleza, o incluso persuadir a las personas a incurrir en algún culto en específico. Se recomendó el uso de alguna metáfora para lograr la persuasión a través de este recurso del lenguaje que se presta para causar interés o cierta impresión, debido a que logra establecer comparaciones entre elementos que aparentemente no pertenecen a la misma categoría pero por sus características tienen alguna relación. Posteriormente, la actividad consistió en realizar una frase similar para el mismo producto o ideología elegidas, pero ahora para persuadir de manera negativa.
Después de realizar esta actividad, considero que lograr la persuasión mediante el lenguaje para efectos de publicidad resulta más difícil que la inclusión de imágenes. La creación de una frase requiere de un proceso donde es imprescindible aplicar el pensamiento crítico, además de hacer una planeación estratégica para imaginar qué efecto tendría el lenguaje en los consumidores que ven la frase. Observar distinta publicidad acerca de productos como los diamantes o la religión scientology resultó de utilidad para saber cómo se logran promocionar distintas clases de elementos; así como para saber realmente qué ideas se están vendiendo implícitamente. Así, decidimos hacer publicidad de diamantes; construyendo la frase “Los diamantes son estrellas bajadas del cielo”, haciendo alusión a la frase de que a una mujer se le debe bajar una estrella del cielo. Lo que resultó más interesante fue que la misma frase pudo ser usada en sentido contrario; la frase que elaboramos después fue “No busques joyería, descubre tu propia estrella”. Así, en sentido metafórico se logró primero promocionar los diamantes y luego hacer publicidad negativa.