Bitácora (27, 29 y 31 de Agosto)

27/agosto/07
En esta clase fue mi presentación y la de J. Humberto. Debo admitir que no salió como lo había planeado. A la hora de presentar no supe bien como presentar el tema y mezclarlo de manera correcta con los términos de ToK, lo cual en mi opinión no hice de manera adecuada. En parte el problema era que lo maneje como una mezcla de áreas de conocimiento y presente el tema en desorden. Aquello que era un artículo bien estructurado lo presente en desorden por intentar separar las áreas involucradas. Básicamente se trataba sobre una respuesta hecha a un artículo del NYTimes desacreditando la opinión general de una vida pacífica y bisexualmente activa de los bonobos en comparación con los chimpancés. Se criticaba el seguimiento que se le daba a los datos en el NYTimes y la selección discriminante de datos por parte del autor, pues sólo consideraba aquellos que iban de acuerdo a su propuesta y todo dato en contra era considerado como no adecuado para el estudio científico. De Waal al mencionar desde un principio el uso de los bonobos por parte de las organizaciones a favor de los homosexuales predispone al lector a hacer comparaciones entre la sociedad humana y las actividades tanto de los bonobos como de los chimpancés. Se da a entender que la homosexualidad es benéfica para una sociedad pues mientras los bonobos son pacíficos y practican la homosexualidad, los chimpancés son violentos y rechazan la homosexualidad. Los filtros de los actores obviamente ocasionan un rechazo o aceptación de estas comparaciones y influyen de manera considerable en que tan confiables son las técnicas de investigación de ambos artículos, NYTimes y eSkeptic. Después de mi presentación Humberto expuso como se usaba la persuasión en la música, para ello uso una canción y explico como la tonada y ritmo musical planteaban una emoción en los actores que ayudaría a la aceptación del mensaje en la letra de la canción. Humberto expuso que el ritmo elevado inducía un sentimiento de angustia o excitación en aquellos que escuchaban y que por eso sería más fácil identificarse y actuar como decía la canción, cuyo mensaje era ir en contra de lo establecido y generar juicios propios. Por falta de tiempo la presentación de Pricila se paso a la siguiente clase.

29/agosto/2007
La clase fue.... mmm.... pues..... interesante. La presentación de Pricila mostró dificultades desde el principio. Primero el video que quería mostrar no podía cargarse y era importante pues su análisis se basaba en él para mostrar los aspectos de persuasión usados para impulsar el reciclaje en las demás personas. Después de varios intentos fallidos Pricila describió el video en sus palabras y describió las técnicas de persuasión. La maestra hizo el comentario que no se trataba sobre el reciclaje o el calentamiento global sino de ToK y que por lo tanto debía de usar más términos relacionados. Nosotros cuestionamos varias de sus declaraciones y batallo para respondernos. Aunque en defensa de Pricila, cuestionamos todos juntos y de distintas maneras lo cual bloqueó un poco a Pricila. Intentaba contestar con cuestiones del calentamiento global mas no usaba términos de la clase y después se fue al otro extremo. Por la frustración y presión entro a un estado de sensibilidad al finalizar la clase. Estoy seguro por la intuición, la emoción y la razón que ella puede hacer un buen trabajo pero supongo que en esta clase la frustración se apodero de ella y evito que se expandiera de manera adecuada.

31/agosto/2006
Pricila nuevamente dio su presentación pero ahora de manera más organizadas y mezclando la ecología con ToK de manera adecuada. Fue breve concisa y directa. Cabe mencionar que no se hicieron preguntas ni "cuestionamientos" por parte de nosotros en esta ocasión. En mi caso puedo decir que fue para evitar que alguna pregunta que no pudiera responder le quitara la confianza y seguridad que mostraba al exponer. Después de la presentación proseguimos a hablar de como nuestros filtros y "esencias" como actores de conocimiento afectan nuestra apreciación de la publicidad y del mundo en general. Para concretizar el tema habíamos observado y criticado anuncios de la preparatoria como tarea con el fin de exponerlo en esta sesión, sin embargo fue más una discusión abierta y general, pero de muy corta duración, lo cual a fin de cuentas puede ayudar a explorar el tema de varias maneras pero la misma expansión nos lleva a cuestiones fuera del tema y complican (¿o queda mejor el termino retrasan?) llegar a la típica conclusión de "si pero no". Me parece interesante que mencione esto ahora ya que fue algo que comentamos en la clase del lunes, sin embargo prefiero mencionarlo ahora y en esta parte de la bitácora. El lunes la maestra comento de como es que dentro de la clase de ToK siempre llegamos a la conclusión de que no podemos estar seguros de nada y que siempre cabe la oportunidad de la incertidumbre y todos quedamos de acuerdo con eso. Sin embargo eso sólo ocurre dentro de la clase, fuera en el mundo "real" no consideramos aquello visto en ToK a manera tan profunda o en cada aspecto pues sinceramente harían la vida poco práctica, poco productiva y difícil. Es como si hubiera una división entre el mundo "real" y el mundo "ToK". Mientras en el primer aseguramos saber cosas y aprender y trabajar y estar conscientes de nuestro conocimiento con 100% de certeza el segundo carece de estos aspectos, siempre estamos dispuestos a cuestionar todo aquello que conocemos. Después tuvimos una actividad en la cual vimos la persuasión pero empezando por el uso de falacias en la argumentación, lo cual personalmente disfruto pues se puede dar rienda suelta a discutir en todos sentidos y todos aspectos. Normalmente siempre están ciertas limitaciones de lo que suena creíble y de lo que no te pueden cuestionar pero al tener permiso y consciencia del uso de falacias es fácil sobrepasar este límite y discutir al máximo. La actividad supongo que la hubiera disfrutado más al discutir con Javier o con Felpa después de ver la forma en que se emocionaron y gritaron entre ellos pero ya llegara mi oportunidad


P.D. Maestra podría considerar agregar a la sección de vínculos interesantes, de ésta y la bitacora de primero, nuesto blog? Es sobre unas retas de fútbol que comenzamos el viernes y que planeamos seguir haciendo todas las semanas, para "desestresarnos", convivir y divertirnos entre BIs y semi-BIs, quinto y tercero por lo pronto.
P.P.D. El resumen del primer encuentro resulta muy divertido por si le interesa leerlo.