Clases del 27, 29, 31 de Agosto

Clase 10 27/8/07

En esta clase seguimos con la actividad que empezamos la clase anterior. En esta ocasión, un compañero presentó como un tipo de changos son utilizados para justificar o desacreditar la homosexualidad. Habló sobre todo lo que hacían esos changos y de cómo tanto derechistas como izquierdistas los tomaban de ejemplo. Describió los elementos de persuasión que se encontraban en el texto, como que desde un principio desacreditaba a los demás adjudicándose credibilidad, y cosas por el estilo. El siguiente compañero presentó, bueno trató porque le quedó poco tiempo para hacerlo, sobre como se da la persuasión en las artes, para lo cual nos hizo escuchar una canción con letra que hablaba sobre ser libre, y vimos como se creaba la paradoja de que la canción te dice que no te dejes convencer y vivas tu propia vida, pero al hacer eso la canción te esta diciendo que hacer. Fue interesante, y me gustó más que la primera exposición porque es un tema más agradable, y en el que me encuentro más abierto a considerar ambos bandos.

Clase 11 29/8/07

Esta clase sería la última de las presentaciones sobre persuasión. Nuestra compañera mostraría su presentación sobre ecología, para lo cual disque trajo un video, pero el video no se pudo cargar y finalmente la maestra le dijo a la compañera que presentara sin él. La presentación comenzó, y los compañeros empezamos a refutar lo que nos decía nuestra compañera, tratando de ayudarla pues la maestra le estaba haciendo preguntas para que ella usara los conceptos de ToK, de la misma manera que lo hizo con los demás compañeros. La maestra finalmente decidió darle una explicación personal, tiempo que aproveche para ponerme a leer una revista que traía jejeje. Finalmente se reanudo la presentación, y cesaron los intentos por poner el video. La presentación, sin embargo, tuvo que ser interrumpida debido a que la presión fue mucha y nuestra compañera se vio imposibilitada. La presentación será terminada la próxima clase.

Clase 12 31/8/07

En esta clase se reanudo la presentación de nuestra compañera, trató sobre la persuasión en la ecología. Se dijo como se trataba de convencer a la gente a través de los sentimientos, más que nada. Posteriormente se nos dio una actividad que se realizaría en parejas, trataba sobre el uso de falacias para persuasión. Este trabajo requería que nos pusiéramos a discutir sobre una situación que se nos presentó, cada uno tomando un lado. Mi compañero y yo nos pusimos a discutir, y llamamos la atención de los demás debido a la intensidad con la cual discutíamos. Algo contradictorio a lo que habíamos establecido antes de empezar, donde le dijimos a un compañero que se mantuviera tranquilo. En nuestra defensa, nosotros nos emocionamos por la discusión, no por la idea de que se nos permitiría mentir (algo que ya hacíamos aunque no nos fuera permitido). Fue muy interesante y gracioso llevar esto a cabo, una buena experiencia.